Les 7 et 8 décembre 2022 à Sofia (Bulgarie) s’est tenue l’évènement « Journées de l’innovation pédagogique – l’étudiant, acteur de sa formation » organisé par l’ESFAM en partenariat avec l’Université Picardie Jules Verne (France) et le Réseau de Recherche sur l’Innovation (RRI – Masterlink).
Les présentations avaient comme sujets :
– Une approche par les compétences, la démarche portfolio dans un département tertiaire (Université Picardie Jules Verne)
– Pour une pédagogie de l’engagement (Université de Guyane)
– Susciter un engagement total dans un scénario complexe d’apprentissage hybride et expérientiel (IESEG School of Management)
– Les pratiques innovantes en IUT en départements tertiaire et secondaire, en classes des langues (Université Picardie Jules Verne) et formation des enseignants de FLE (INSPE Aix–Marseille Université).
Lors de la deuxième journée étaient présenté des différents business games (jeux d’entreprise) et business cases comme une nouvelle catégorie d’instruments d’apprentissage dans le domaine de la gestion. L’atelier de clôture, à la fin de la journée a donné lieu à de nombreuses partages d’expérience et points de vue d’après le contexte particulier de chacun des participants.
L’événement a été organisé sous format hybride et a permis à des participants distants (Égypte, Vietnam et La Réunion) d’assister aux séances.
L’ESFAM remercie tous les participants au séminaire pour leur motivation et la richesse de leurs communications.
